Les logiciels libres, une solution!!! La route est longue, mais la voie est libre… (Devise de Framasoft)

Selon un récent article concernant l'intérêt du président Obama vis à vis des logiciels libres, quelques citations traduites sont extraites d'un article de la BBC :

"La philosophie de la démocratie américaine n’est pas simplement par le peuple et pour le peuple, mais aussi avec le peuple."

"Le gouvernement devrait préconiser des applications basées sur des références Open Source pour améliorer la sécurité, gagner en qualité logicielle, baisser les coûts, augmenter la fiabilité – tous les bénéfices inhérents aux logiciels Open Source."

Avoir la dernière version d'un logiciel ou d'un programme, que ce soit au travail, à l'école ou à la maison, est utile, souvent nécessaire. En effet, certaines mises à jour ou versions ne s'adaptent pas aux anciennes, ne sont pas aussi efficaces ni même sécuritaires. Il faut donc s'ajuster, mais cela requiert un coût!

Ce coût est-il vraiment indispensable?

Nous allons voir en quoi les logiciels libres se différencient des logiciels propriétaires. Par la suite, nous découvrirons que ces derniers peuvent constituer une solution concrète et réelle notamment dans le domaine de l'éducation, sujet à des restrictions budgétaires. Enfin, nous vous proposerons un ensemble de logiciels libres de droits, très courants, accessibles et gratuits depuis internet.

Logiciels libres, logiciels propriétaires

Un logiciel libre dont le code source doit être disponible, est conçu pour préserver la liberté des utilisateurs, garanti par quatre conditions fondamentales :

*La liberté d'exécuter le programme, pour tous les usages.

  • La liberté d'étudier le fonctionnement du programme, et de l'adapter à vos besoins. Pour ceci l'accès au code source est une condition requise.
  • La liberté de redistribuer des copies, donc d'aider votre voisin.
  • La liberté d'améliorer le programme et de publier vos améliorations, pour en faire profiter toute la communauté. Pour ceci l'accès au code source est une condition requise.
Site du GNU, définition d'un logiciel libre : http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.fr.html

Un logiciel propriétaire se caractérise comme étant non libre, c'est-à-dire qu'il nécessite des droits d'utilisation. Son auteur reste propriétaire des droits de propriété et d'usage de son logiciel, il peut donc interdire :

  • D'utiliser le logiciel pour d'autres usages que ceux pour lesquels il a acquis les droits.
  • D'étudier le code source.
  • De copier et de redistribuer des copies du logiciel.
  • De modifier le logiciel.

Une solution de choix

Un certain nombre de sociétés à vocation éducative présentent et accompagnent les établissements scolaires vers les logiciels libres. Au Québec, la Société GRICS (Gestion du Réseau Informatique des Commissions Scolaires, www.grics.qc.ca) est le principal promoteur de la distribution du logiciel libre en proposant plus de 70 produits et une très grande variété de services qui sont utilisés dans l'ensemble des commissions scolaires et des établissements de formation du Québec. Sous sa direction, Colibris (http://zonecolibris.org/index.html), zone d'éducation libre, propose une compilation de logiciels libres au service de l'éducation pour les deux systèmes d'exploitation les plus courants : PC et MAC.

Colibris est une distribution de logiciels libres. Ce projet découle en grande partie d'une réflexion amorcée dans le dossier « Légal à l'école mais … à la maison? » publié sur Carrefour éducation (janvier 2003). Comme le souligne le titre du dossier, notre principal objectif est d'encourager le respect du droit d'auteur relié aux logiciels de la part des élèves et des enseignants. Colibris propose un cédérom contenant un choix de logiciels libres compatibles avec les systèmes d'exploitation Windows® et Mac OS®. L'idée est donc d'offrir aux élèves et aux enseignants une solution aux coûts élevés des logiciels qui soit compatible avec l'ordinateur qu'ils possèdent à la maison. Nous voulons surtout offrir des logiciels indispensables et utilisés par la plupart des enseignants et des élèves. Notre cédérom étant destiné avant tout au monde scolaire, nous y avons ajouté des logiciels propres à certaines disciplines scolaires comme les mathématiques, la musique, la physique, etc. Nous mettons donc la priorité sur les logiciels les plus susceptibles d'être piratés : suite bureautique, logiciels d'édition d'images et de sons, utilitaires, etc. Présentation de Colibris, http://zonecolibris.org/index.html Des budgets importants sont programmés pour les achats, les remplacements et les évolutions des technologies de l'éducation, les logiciels libres permettent de réaliser des économies non négligeables. En effet, les logiciels libres, qui couvrent les besoins les plus courants des enseignants comme des étudiants, sont généralement gratuits et disponibles facilement sur internet. De plus, ces logiciels existent sous trois versions, pour chacun des systèmes d'exploitation les plus courants Windows, Mac et Linux. Ils sont également disponibles en plusieurs langues (anglais, français…)

Alors, pourquoi ne pas avoir davantage recours à ce type de logiciels?

Voici quelques suggestions :

  • La peur de l'inconnu, nous vivons dans un monde informatisé, voir, contrôlé par Microsoft.
  • Des gouvernements qui ne s'impliquent pas suffisamment, y compris en matière d'appel d'offres. Dans certains cas, les gouvernements sont perçus comme des filiales d'éditeurs de logiciels.
  • Des sociétés commerciales informatiques spécialisées en contenu pédagogique très puissantes.
  • La croyance d'incompatibilité avec Windows ou Mac.
  • Les nombreux préjugés : la gratuité n'est pas symbole d'efficacité, de simplicité et de fonctionnalité (si ça ne coûte rien, ça ne vaut rien).
  • La pensée que les logiciels libres sont moins sécuritaires, moins matures.
L'usage des logiciels libres ne veut pas dire coût zéro. Comme pour tout nouveau logiciel, une configuration et une formation sont souvent nécessaires pour permettre un usage efficace et varié. Pour autant, les mises à jour sont gratuites et l'aspect le plus important dans le monde des logiciels libres est l'esprit de communauté (tutoriels gratuits en ligne, forums très animés). Mais l'aspect financier n'est pas le seul mis en cause. Pour contrer les coûts d'achat élevés et les mises à jour coûteuses, beaucoup se tournent vers le piratage de logiciels. Les logiciels libres encouragent donc les étudiants et le personnel à l'honnêteté et au respect des droits d'auteur, des droits d'utilisations… L'usage du libre offre une nouvelle relation à l'outil de travail, une relation basée sur le partage et la construction commune. En conclusion, se tourner vers les logiciels libres est une façon de diversifier les environnements techniques et donc, de mieux préparer les étudiants mais c'est également une solution économique et un engagement contre le piratage et le non-respect des droits d'auteur.

Qui utilisent les logiciels libres?

  • Le président américain Barack Obama élabore une étude sur l'Open Source afin de réduire les couts et d'augmenter la productivité.
  • Le gouvernement chinois utilise la plateforme Linux (en remplacement de Windows)
  • La plateforme de gestion des apprentissages Moodle utilisée à travers le monde (http://moodle.org/sites/index.php?country=FR) et au Québec par l'UQAM, le Cegep de Maisonneuve, Université de Sherbrooke, Polytechnique, Concordia, Dawson, très bientôt le Collège Ahuntsic, …

    Compilation des logiciels libres

Plusieurs sites internet permettent des téléchargements légaux de logiciels. Le plus important site francophone en matière de logiciels libres est Framasoft (http://www.framasoft.net/). Ce dernier, considéré comme la référence, est un site internet collaboratif dont le sujet est le logiciel libre et son état d’esprit. L'objectif principal est de faire découvrir le logiciel libre au plus large public. Avec 1422 logiciels disponibles, il peut être utile de faire une sélection.

Les logiciels courants :

Open Office, la suite bureautique complète : http://www.framasoft.net/article472.html

Firefox, le navigateur internet : http://www.framasoft.net/article1365.html

VLC, le lecteur multimédia : http://www.framasoft.net/article1138.html

7-Zip, le logiciel de compression et de décompression : http://www.framasoft.net/article1025.html

Audacity, le logiciel de traitement sonore : http://www.framasoft.net/article1039.html

Gimp, le logiciel de traitement de photo : http://www.framasoft.net/article1054.html

Thunderbird, le lecteur de messagerie : http://www.framasoft.net/article1879.html

Scribus, le logiciel de publication assistée par ordinateur : http://www.framasoft.net/article2566.html

PDFCreator, le convertisseur PDF : http://www.framasoft.net/article1572.html

Encore plus simple, il existe des packs. Je vous propose la sélection offerte par le site Framakey. Vous y trouverez une liste de logiciels libres “portables”, c’est à dire pouvant fonctionner de manière autonome sur clé USB (ou autre média amovible).

Cette liste n’est évidemment pas exhaustive et repose donc sur la volonté de chacun de l’utiliser et de l’améliorer. http://framakey.org/Pack/PackFull

liens intéressants

http://www.framasoft.net/

http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.fr.html

http://linuxeduquebec.org/article.php3?id_article=56

http://zonecolibris.org/index.html

www.grics.qc.ca

http://carrefour-education.qc.ca/fichiers_html/dossiers/log_legal/index.html

http://www.cmontmorency.qc.ca/tic/logiciels_libres.htm

http://framakey.org/

Calls for open source government: http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/7841486.stm

Appels à une gouvernance Open Source: http://www.framablog.org/index.php/post/2009/01/26/obama-president-gouvernance-open-source

Ballado concernant les logiciels libres par NTIC : http://ntic.org/balado/episode1.pdf

Loi DADVSI… Une controverse sur le droit d’auteur

Menace à la culture libre ?

L’hiver 2005-2006 a été marqué, en France, par un débat important sur le droit d’auteur concernant les produits culturels numériques (musique, vidéo, photographie, etc.).

Une vidéo, libre, de 29 minutes, fait le tour de la question. Elle fut réalisée par l’Association Tutti Frutti. Les vidéos produites par cette association sont toutes sous licence Creative Commons.

Cliquez ici pour la visionner ou la télécharger : http://www.edu-clic.net/libre/article.php3?id_article=70

Zone libre d'éducation

http://www.edu-clic.net/libre/index.php

Sites

GNULINUX ET PÉDAGOGIE, logiciels libres pour l'enseignement : http://logiciels-libres-cndp.ac-versailles.fr/

FRAMASOFT, le sujet du site est le logiciel libre et son état d’esprit.

Il propose un vaste annuaire classé et commenté de plusieurs centaines de logiciels libres régulièrement mis à jour, mais également des tutoriels, des espaces de discussion et des articles de fond.

Framasoft est un site collaboratif multiforme. Vous y trouverez les points d’entrée suivants :

  • Annuaire de logiciels libres
  • Tutoriels
  • Tribune Libre
  • Forum (+ Chat)
  • Do you speak Framasoft ? l’anglais, l’espagnol, l’italien, le portugais et le coréen.
http://www.framasoft.net/

ARCHIVE INTERNET, Opensource et accès universel aux connaissances humaines (Anglais), vidéos, textes, audios, musiques : http://www.archive.org/

La pertinence du libre

Un magazine québécois Direction Informatique fait le point sur la pertinence du logiciel libre à travers 4 articles qui font le tour de la question dans le numéro d’octobre 2006 (http://www.directioninformatique.com)

Extrait de : Le secteur public aime le libre

01/10/2006 - Certains secteurs sont plus réceptifs à l’informatique libre que d’autres. C’est notamment le cas des secteurs de l’éducation et de l’administration publique. Alain Beaulieu

TROIS FACTEURS EXPLIQUENT L’INTÉRÊT DU MILIEU SCOLAIRE POUR L’INFORMATIQUE LIBRE.

Il y a premièrement une question de budget, les commissions scolaires disposant de peu de ressources pour enrichir leur parc de logiciels. Un argument qui est de moins en moins déterminant, alors que les grands fournisseurs de logiciels ont adapté leur tarification en conséquence.

(…)

Deuxièmement, il y a une question de valeurs, le secteur de l’éducation étant sensible aux valeurs de partage et de collectivisation des connaissances. « La science procède par la vérification des résultats, rappelle Marc Angles. Si on ne publie pas les résultats, personne ne peut vérifier si l’expérience est bonne, si elle procure une solution efficace à un problème. C’est un peu de là que vient la publication du code source, parce qu’on veut que les autres puissent l’améliorer et le faire évoluer, et cette approche est naturelle pour les enseignants qui perçoivent le logiciel davantage comme une connaissance que comme un produit. »

L’intérêt du secteur scolaire s’explique aussi par des raisons historiques, ce secteur figurant parmi les pionniers du libre. « Le secteur de l’éducation a beaucoup de soutien, avec des firmes comme Révolution Linux qui se concentrent sur ce marché et des projets comme MILLE », souligne Robin Millette, du FACIL.

Le projet MILLE (Modèle d’Infrastructure de Logiciel Libre en Éducation) propose aux élèves, aux professeurs et aux parents un environnement de travail personnalisé en ligne, fondé sur le logiciel libre. Il s’appuie sur l’utilisation d’un réseau à large bande et se compose d’une architecture matérielle où les postes clients sont centrés réseau. Six commissions scolaires, dont celle de Laval, participent au projet.

(...)

Alain Beaulieu est adjoint au rédacteur en chef de Direction informatique Le bulletin des actualités technologiques, Octobre 2006. Direction informatique EXPRESS